Teorías implícitas de los docentes sobre el modelo educativo UANL: el caso de la licenciatura en educación
Éste es el reporte de la investigación realizada de enero del 2009 a abril de 2010. El propósito es dar a conocer las teorías implícitas que tienen los profesores de la Licenciatura en Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL frente a los Modelos UANL 2008: El Modelo Educativo y el...
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Otro |
Sprache: | English |
Veröffentlicht: |
2011
|
Schlagworte: | |
Online Zugang: | http://eprints.uanl.mx/8025/1/b3_2.pdf |