Teorías implícitas de los docentes sobre el modelo educativo UANL: el caso de la licenciatura en educación
Éste es el reporte de la investigación realizada de enero del 2009 a abril de 2010. El propósito es dar a conocer las teorías implícitas que tienen los profesores de la Licenciatura en Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL frente a los Modelos UANL 2008: El Modelo Educativo y el...
| Autor principal: | |
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| Format: | Otro |
| Idioma: | English |
| Publicat: |
2011
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://eprints.uanl.mx/8025/1/b3_2.pdf |