Ámbitos tecnológicos empresariales y su pertinencia en el uso de software SAP educativo
El trabajo de investigación fue de tipo descriptivo con enfoque mixto, el objetivo general fue analizar la percepción de la práctica del software SAPGBI y ERPSIM, su aportación académica y su contribución al entorno laboral. La teoría muestra estudios sobre el beneficio de la tecnología en la empres...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2020
|
| Materias: | |
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| description | El trabajo de investigación fue de tipo descriptivo con enfoque mixto, el objetivo general fue analizar la percepción de la práctica del software SAPGBI y ERPSIM, su aportación académica y su contribución al entorno laboral. La teoría muestra estudios sobre el beneficio de la tecnología en la empresa y su incorporación como elemento esencial en las disciplinas contables y administrativas de las instituciones educativas. Se encuestaron 342 alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Coahuila. Las variables más significativas: aprendizaje, ventaja competitiva, posicionamiento, tecnología empresarial, trabajo en equipo, enfoque con la realidad y aporte multidisciplinar. Los resultados estadísticos positivos son: significancia del aprendizaje en la tecnología para cumplir con un ambiente laboral más competitivo, análisis de resultados y toma de decisiones financieras con aporte del equipo. Conclusión, al incrementar la habilidad tecnológica se logra la conveniencia competitiva de los egresados en el sector empresarial. |
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| spelling | vinculategica-article-6682024-01-11T01:16:42Z Ámbitos tecnológicos empresariales y su pertinencia en el uso de software SAP educativo Ámbitos tecnológicos empresariales y su pertinencia en el uso de software SAP educativo Gutiérrez-González, Leonor Barboza-Lara, Cesar Rolando Macias-Juárez, Magaly Jaqueline tecnología empresa acaemia instituciones educación superior competitividad The research work was descriptive with a quantitative approach, the general objective was to evaluate the perception of the practice of SAPGBI and ERPSIM software, the academic contribution and its contribution to the work environment. The theory shows studies on the benefit of technology in the company and its incorporation as an essential element in the accounting and administrative disciplines of educational institutions. 342 students from the Faculty of Accounting and Administration of the Autonomous University of Coahuila were surveyed. The most significant variables: learning, competitive advantage, positioning, business technology, teamwork, focus on reality and multidisciplinary contribution. The positive statistical results are: significance of learning in technology to comply with a more competitive work environment, analysis of results and financial decision making with input from the team. In conclusion, by increasing technological ability, competitive advantage of graduates in the business sector is achieved. El trabajo de investigación fue de tipo descriptivo con enfoque mixto, el objetivo general fue analizar la percepción de la práctica del software SAPGBI y ERPSIM, su aportación académica y su contribución al entorno laboral. La teoría muestra estudios sobre el beneficio de la tecnología en la empresa y su incorporación como elemento esencial en las disciplinas contables y administrativas de las instituciones educativas. Se encuestaron 342 alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Coahuila. Las variables más significativas: aprendizaje, ventaja competitiva, posicionamiento, tecnología empresarial, trabajo en equipo, enfoque con la realidad y aporte multidisciplinar. Los resultados estadísticos positivos son: significancia del aprendizaje en la tecnología para cumplir con un ambiente laboral más competitivo, análisis de resultados y toma de decisiones financieras con aporte del equipo. Conclusión, al incrementar la habilidad tecnológica se logra la conveniencia competitiva de los egresados en el sector empresarial. Universidad Autónoma de Nuevo León 2020-12-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/668 10.29105/vtga6.2-668 Vinculategica efan; Vol. 6 No. 2 (2020): VinculaTégica EFAN 6(2) July - December 2020; 1581-1591 Vinculatégica EFAN; Vol. 6 Núm. 2 (2020): VinculaTégica EFAN 6(2) Julio - Diciembre 2020; 1581-1591 2448-5101 spa https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/668/544 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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