Análisis bibliometrico de la análitica de datos en la educación superior mediante los sistemas de administración de aprendizaje
El presente artículo brinda un análisis bibliométrico delestado actual de la investigación de la analítica de datosaplicados al aprendizaje mediada por Tecnologías deInformación y Comunicación, con el objetivo de conoceraspectos del panorama de investigación del tema como,autores y países más produc...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/615 |
| Sumario: | El presente artículo brinda un análisis bibliométrico delestado actual de la investigación de la analítica de datosaplicados al aprendizaje mediada por Tecnologías deInformación y Comunicación, con el objetivo de conoceraspectos del panorama de investigación del tema como,autores y países más productivos, análisis depublicaciones, co-citas, cooperación entre autores, co-ocurrencias de palabras claves y los clústeres deinvestigación para la visualización de la estructuraconceptual del campo de conocimiento. Se utilizó la basede datos Scopus para realizar la búsqueda de publicacionesmediante las palabras claves seleccionadas, arrojando estabúsqueda un total de 153 artículos. Se seleccionaron laspalabras claves siguientes: learning analytics, highereducation, e-learning, las cuales definen el área deconocimiento y los campos de acción del tema investigado.Se recomienda, una revisión más exhaustiva de lasinvestigaciones, para así poder identificar las herramientasy campos de aplicación actuales. |
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| Descripción Física: | Vinculategica efan; Vol. 6 No. 1 (2020): VinculaTégica EFAN 6(2) Enero - Junio 2020; 658-671 Vinculatégica EFAN; Vol. 6 Núm. 1 (2020): VinculaTégica EFAN 6(1) Enero - Junio 2020; 658-671 2448-5101 |