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Evaluación auténtica de aprendizajes, acercamiento a una experiencia en universitarios de educación física

Abordar la evaluación de aprendizajes es una situación compleja, necesaria para su estudio, por el impacto que tienen en la calidad educativa en educación superior. El artículo se presenta en el marco de la educación basada en competencias de un programa de Licenciatura en Educación Física, desde p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Zueck, Carmen, Rodríguez Gil, Alicia, Blanco Vega, Humberto, González Rivas, Ramón Alfonso, Núñez Enríquez, Oscar
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo Léon 2023
Materias:	Evaluación Auténtica, planeación didáctica, educación por competencias, educación física, universitarios Authentic Assessment, didactic planning, competency-based education, physical education, university students
Acceso en línea:	https://revistafod.uanl.mx/index.php/rce/article/view/101

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