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El rol de la inteligencia artificial en el aula de educación básica: percepción del docente

Es necesario comprender  la eficacia, los beneficios percibidos y los principales  desafíos  que enfrentan los docentes de la educación básica al integrar la inteligencia artificial (IA) en el aula.   Este estudio tuvo como objetivo explorar sus percepcio...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Fuentes Garza, Rosa Maria, Salazar Gómez, Lorena Elizabeth, De León Gómez, Arturo, Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2026
Subjects:	inteligencia artificial tecnología educativa educación básica Artificial intelligence educational technology elementary education
Online Access:	https://innovacademia.uanl.mx/index.php/revista/article/view/55

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