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El rol de la inteligencia artificial en el aula de educación básica: percepción del docente

Es necesario comprender  la eficacia, los beneficios percibidos y los principales  desafíos  que enfrentan los docentes de la educación básica al integrar la inteligencia artificial (IA) en el aula.   Este estudio tuvo como objetivo explorar sus percepcio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fuentes Garza, Rosa Maria, Salazar Gómez, Lorena Elizabeth, De León Gómez, Arturo, Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2026
Materias:	inteligencia artificial tecnología educativa educación básica Artificial intelligence educational technology elementary education
Acceso en línea:	https://innovacademia.uanl.mx/index.php/revista/article/view/55

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