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Aproximación al aprendizaje: punto de vista del estudiante

Al aplicar grupalmente el Cuestionario de Proceso de Estudio de Biggs (1987) a 185 universitarios, los resul¬tados mostraron una preferencia mayor por aproximación al apren¬dizaje profundo seguida por la aproximación de logro/estratégica. Se encontró la creencia de la importancia de la educación y c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rodríguez Nieto, María Concepción, Padilla Montemayor, Víctor Manuel, Esquivel Cruz, Jesús Enrique
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2007
Materias:	LB Teoría y Práctica de la Educación
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/8160/1/e2_1.pdf

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