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Estrategias de lectura comprensiva y su relación con el aprovechamiento escolar en los alumnos de segundo turno de la Preparatoria 2 de la Universidad Autónoma de Nuevo León en la asignatura de Química II

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Tijerina González, Myrna Edith
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2004
Materias:	LB Teoría y Práctica de la Educación
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/7713/1/1020131291.PDF

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