Implementación de Método Zentangle® para la disminución del Síndrome de Burnout en docentes universitarios

Bibliographic Details
Main Author: Barocio Pedraza, Gloria Esther
Format: Tesis
Language:Spanish / Castilian
Published: 2021
Subjects:
Online Access:http://eprints.uanl.mx/22582/1/1080315513.pdf
_version_ 1824416575805980672
author Barocio Pedraza, Gloria Esther
author_facet Barocio Pedraza, Gloria Esther
author_sort Barocio Pedraza, Gloria Esther
collection Repositorio Institucional
format Tesis
id eprints-22582
institution UANL
language Spanish / Castilian
publishDate 2021
record_format eprints
spelling eprints-225822021-12-07T15:32:28Z http://eprints.uanl.mx/22582/ Implementación de Método Zentangle® para la disminución del Síndrome de Burnout en docentes universitarios Barocio Pedraza, Gloria Esther BF Psicología 2021 Tesis NonPeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/22582/1/1080315513.pdf http://eprints.uanl.mx/22582/1.haspreviewThumbnailVersion/1080315513.pdf Barocio Pedraza, Gloria Esther (2021) Implementación de Método Zentangle® para la disminución del Síndrome de Burnout en docentes universitarios. Doctorado thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
spellingShingle BF Psicología
Barocio Pedraza, Gloria Esther
Implementación de Método Zentangle® para la disminución del Síndrome de Burnout en docentes universitarios
thumbnail https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/online.png
title Implementación de Método Zentangle® para la disminución del Síndrome de Burnout en docentes universitarios
title_full Implementación de Método Zentangle® para la disminución del Síndrome de Burnout en docentes universitarios
title_fullStr Implementación de Método Zentangle® para la disminución del Síndrome de Burnout en docentes universitarios
title_full_unstemmed Implementación de Método Zentangle® para la disminución del Síndrome de Burnout en docentes universitarios
title_short Implementación de Método Zentangle® para la disminución del Síndrome de Burnout en docentes universitarios
title_sort implementacion de metodo zentangle r para la disminucion del sindrome de burnout en docentes universitarios
topic BF Psicología
url http://eprints.uanl.mx/22582/1/1080315513.pdf
work_keys_str_mv AT barociopedrazagloriaesther implementaciondemetodozentangleparaladisminuciondelsindromedeburnoutendocentesuniversitarios