Activos de aprendizaje organizacional un activo de conocimiento crítico
El presente trabajo se propuso abordar algunas consideraciones en relación con los activos de conocimiento que son de alto valor para las organizaciones, en especial para las instituciones de educación superior. La metodología a es fruto de los resultados de la investigación se basó en el uso de téc...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Instituto de Documentación e Información Científica y Técnica ; Sociedad Cubana de Información Científica y Técnica
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/22233/7/22233.pdf |
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| author | Nieves Lahaba, Yadira Rosario |
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| description | El presente trabajo se propuso abordar algunas consideraciones en relación con los activos de conocimiento que son de alto valor para las organizaciones, en especial para las instituciones de educación superior. La metodología a es fruto de los resultados de la investigación se basó en el uso de técnicas cualitativas lográndose exponer el concepto de activos de aprendizaje organizacional como un activo factor critico para el desempeño organizacional, se establecen además sus características, semejanzas y divergencias con otras taxonomías de activos de conocimiento. Los activos de aprendizaje organizacional son de gran importancia pues fortalecen las identidades de sus poseedores, potencian el intercambio de conocimiento y favorecen los flujos de conocimiento relacionados con los objetivos organizacionales. |
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| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Instituto de Documentación e Información Científica y Técnica ; Sociedad Cubana de Información Científica y Técnica |
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| spelling | eprints-222332022-04-15T13:42:33Z http://eprints.uanl.mx/22233/ Activos de aprendizaje organizacional un activo de conocimiento crítico Nieves Lahaba, Yadira Rosario H Ciencias Sociales en General El presente trabajo se propuso abordar algunas consideraciones en relación con los activos de conocimiento que son de alto valor para las organizaciones, en especial para las instituciones de educación superior. La metodología a es fruto de los resultados de la investigación se basó en el uso de técnicas cualitativas lográndose exponer el concepto de activos de aprendizaje organizacional como un activo factor critico para el desempeño organizacional, se establecen además sus características, semejanzas y divergencias con otras taxonomías de activos de conocimiento. Los activos de aprendizaje organizacional son de gran importancia pues fortalecen las identidades de sus poseedores, potencian el intercambio de conocimiento y favorecen los flujos de conocimiento relacionados con los objetivos organizacionales. Instituto de Documentación e Información Científica y Técnica ; Sociedad Cubana de Información Científica y Técnica 2015 Article PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/22233/7/22233.pdf http://eprints.uanl.mx/22233/7.haspreviewThumbnailVersion/22233.pdf Nieves Lahaba, Yadira Rosario (2015) Activos de aprendizaje organizacional un activo de conocimiento crítico. Ciencias de la información, 46 (3). pp. 31-37. ISSN 0864-4659 |
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