Cover Image

QR Code

Integrating Disciplines with PBL at the Autonomous University of Nuevo Leon (UANL)

Problem-based learning is one of the most useful resources in education with the potential to effect real world change. The evident benefits of PBL in the face of the challenges that Latin America presently encounters have led many institutions to consider the adoption of PBL curricula. However, PBL...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Aparicio, Carlos Estuardo, Hinojosa, Karen, Casillas Zapata, Amanda Melissa
Format:	Article
Language:	English
Published:	Aalborg University Press 2020
Subjects:	LB Teoría y Práctica de la Educación
Online Access:	http://eprints.uanl.mx/19077/1/artic-Aparicio-JPBLHE-vol-8-no-1-2020.pdf

Similar Items

The Impact of Teacher Training for Autonomous Learning
by: Fabela Cárdenas, Martha Armida
Published: (2012)

Variables relacionadas al rendimiento en el examen general para el Egreso de Licenciatura de Arquitectura, caso Universidad Autónoma de Nuevo León (Variables related to performance in the general exam for the Bachelor's Degree in Architecture, Autonomous University of Nuevo Leon case)
by: Fitch Osuna, Miguel Ángel, et al.
Published: (2020)

Transcultural analysis of the digital environment for managing learning in university students
by: Pinto Santos, Alba Ruth, et al.
Published: (2024)

Integración de recursos digitales y gamificación en cálculo integral
by: Martínez Facundo, Karla Violeta, et al.
Published: (2024)

Educación integral en el nivel medio superior: el poder del coaching
by: Piña González, Gabriela Alicia, et al.
Published: (2024)

Implementation of an online emergency education programme at a public university in Mexico
by: González Barranco, Patricia, et al.

A management model of university social responsibility from the stakeholders perspective
by: Vásquez Torres, María del Carmen, et al.
Published: (2021)

El tutor como agente de cambio en la formación integral del estudiante
by: Cantú Rodríguez, María Cristina, et al.
Published: (2015)

La formación integral del estudiantado de ingeniería a través de la educación continua
by: Reynoso Flores, Miguel, et al.
Published: (2014)

La formación integral del estudiantado de ingeniería a través de la educación continua
by: Reynoso Flores, Miguel, et al.
Published: (2014)

Covid-19 and the Experience of the Elderly Students: The case of the University Program for the Elderly of the Nuevo León Autonomous University, México
by: Silva Morín, Luz Amparo, et al.
Published: (2021)

Instructional strategies to improve the academic writing performance of undergraduate EFL learners from a public university in Northeastern Mexico
by: López Martínez, Andrea
Published: (2024)

Determinar el nivel de inteligencia emocional (IE) que presentan estudiantes de algunos grupos de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autómoma de Nuevo León (UANL).
by: Huerta Montalvo, Elvira, et al.
Published: (2015)

Relación entre la estructura familiar y el liderazgo estudiantil en estudiantes de preparatoria 8 de la UANL
by: López Monroy, Juan Carlos, et al.
Published: (2024)

Personal académico de la UANL: Perfiles y trayectorias
by: Fernández Delgado, Martín Patricio
Published: (2003)

La educación a distancia, andando el camino en la UANL
by: Chávez Escobedo, Juan Manuel, et al.
Published: (2013)

Perspectivas de la educación a distancia en la UANL
by: Cavazos Salazar, Rosario Lucero
Published: (2014)

Personal académico de la UANL: Perfiles y trayectorias
by: Fernández Delgado, Martín Patricio
Published: (2003)

MATHVR-UANL en cálculo de varias variables
by: Martínez Martínez, Miguel Ángel, et al.
Published: (2019)

Estrategias de internacionalización que contribuyen al incremento de movilidad académica de estudiantes de educación media superior de la UANL
by: Mendoza Chávez, Carlos Alberto
Published: (2024)

Estrategias de internacionalización que contribuyen al incremento de movilidad académica de estudiantes de educación media superior de la UANL
by: Mendoza Chávez, Carlos Alberto
Published: (2024)

Valores y motivación: Un estudio en la Preparatoria 8 de la UANL
by: Román de León, Rosa María, et al.
Published: (2024)

Convivencia escolar en estudiantes de la licenciatura en Administración de la UANL
by: Segoviano Hernández, José, et al.
Published: (2023)

Rediseño instruccional del Bachillerato General no escolarizado y mixto en la UANL
by: Cavazos Salazar, Rosario Lucero
Published: (2021)

Formación docente en profesores de la Licenciatura en Administración en FACPYA, UANL
by: Chávez Escobedo, Juan Manuel
Published: (2016)

Vínculo de la teoría práctica para el desarrollo de competencias mediante la asignatura de Física en el Nivel Medio Superior de la UANL
by: Ruiz Mendoza, Juan Carlos, et al.
Published: (2013)

El desafío de la educación a distancia en el bachillerato. El caso de la UANL
by: García Quintanilla, Magda, et al.
Published: (2015)

Tejiendo la memoria. Curso de redacción para los adultos mayores en la UANL
by: Herrera Martínez, Manuel Santiago
Published: (2016)

El burn-out y su impacto en los docentes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, Universidad Autónoma de Nuevo León = (The burn-out and its impact on teachers of the school of accounting and business administration, University of Nuevo León)
by: Puente Partida, Abel, et al.

Evaluación de la satisfacción de alumnos de educación superior del Centro Universitario Sur de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (Evaluation of the satisfaction of students of higher education of the South University Center of the Universidad Autónoma de Tamaulipas)
by: Castañeda Hernández, Giovanna, et al.
Published: (2019)

Efectos del Confinamiento Durante la Pandemia por COVID-19 en Estudiantes de Ingeniería Industrial y Administración de la UANL (Effects of Confinement During the COVID-19 Pandemic on Industrial Engineering Students at the UANL)
by: Puente Aguilar, Elva Patricia, et al.
Published: (2022)

La tutoría Amigo-UANL y su contribución a la construcción del capital social
by: Heredia Murillo, Jorge Alberto
Published: (2018)

Manual para la formación didáctica del docente de Ingeniería Civil de la UANL
by: Hernández Ayala, Selena Guadalupe
Published: (2022)

La tutoría Amigo-UANL y su contribución a la construcción del capital social
by: Heredia Murillo, Jorge Alberto
Published: (2018)

Manual para la formación didáctica del docente de Ingeniería Civil de la UANL
by: Hernández Ayala, Selena Guadalupe
Published: (2022)

Factores que influyen en la aceptación de la plataforma de enseñanza-aprendizaje Nexus en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL (Factors that influence the acceptance of the learning management system in the School of Philosophy and Arts at UANL)
by: Suárez Escalona, Rubén, et al.
Published: (2019)

Como desarrollar la lectura crítica: una propuesta para el nivel medio superior de la UANL
by: Medina Pedraza, Nora Juana
Published: (2003)

La formación del profesor universitario en la función de tutor : un programa FIME-UANL
by: Varela de la Torre, Alicia Guadalupe
Published: (2004)

Como desarrollar la lectura crítica: una propuesta para el nivel medio superior de la UANL
by: Medina Pedraza, Nora Juana
Published: (2003)

La formación del profesor universitario en la función de tutor : un programa FIME-UANL
by: Varela de la Torre, Alicia Guadalupe
Published: (2004)