Educación digital: influencia del discurso socio-económico para el desarrollo de prácticas educativas innovadoras en la educación superior

La conceptualización de la Educación Superior, sus propósitos, sus prácticas, así como su fundamentación filosófica, política y económica se compone de argumentaciones ideológicas, ontológicas, epistemológicas y metodológicas que, en términos de alcance, cobertura y calidad, colocan a la tecnología...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	González Martínez, Lizette Berenice, Flores Mendoza, Javier Oziel
Otros Autores:	Flores Michel, J.
Formato:	Sección de libro.
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2018
Materias:	H Ciencias Sociales en General L Educación en General T Tecnología en General
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/15683/1/LibroRIE_Capitulodelibro2018%28LBGM%29.pdf