El ámbito afectivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas

En este artículo se presenta una visión general de un problema que se plantea en nuestra labor docente diaria, el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de las ciencias exactas, especialmente de las Matemáticas. En el primer apartado se presenta un contexto histórico sobre el origen del área de Didáctica...

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Bibliographic Details

Main Author:	Ortiz Alonso , Miranda
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2024
Subjects:	Didáctica de las Matemáticas Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Dominio Afectivo Constructos Didactics of Mathematics Teaching-Learning Process Affective Domain Constructs
Online Access:	https://agricolis.uanl.mx/index.php/revista/article/view/8