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Experimento de medición de la percepción de identidad, tema, composición y contraste en veinte imágenes fotográficas de productores locales
El instante decisivo en la fotografía contemporánea como arte

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De contrabandistas, justicieros y cárteles: la construcción del paisaje urbano a partir de la cinematografía hecha en Monterrey

Futuro imaginario, representaciones del paisaje urbano en el cine contemporáneo.
Terrorismo virtual e indiferencia ante el dolor ajeno en la cotidianidad

Arte, cultura o entretenimiento en el cine: ¿Qué modelo cinematográfico prefieren los espectadores para tomar la decisión de asistir a ver una película? (Arts, culture or entertainment in motion pictures: What film model do spectators prefer on the decision making to watch a movie?)
¿Qué es el Síndrome Lozano Barragán en las Organizaciones de Producción Cinematográficas?

Prácticas educativas sobre el diseño gráfico en México
Posturas actuales en la formación de diseñadores gráficos

La educación infantil por medio del arte y su impacto social en una comunidad de Santa Catarina, Nuevo León.
Propuesta de enseñanza del entrenamiento auditivo a través del juego

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La dinámica lúdica en la propuesta visual y literaria infantil, análisis del juego en la producción simbólica de niños nuevoleoneses dentro del contexto del “taller de juego expresivo creador en la biblioteca escolar”

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El Cine: El negocio de la cultura (Motion pictures: The business of culture)

La necesidad de escuchar historias dentro de las teorías de las necesidades humanas = The need to appreciate stories within theories of human needs
Pertinencia de la teoría institucional del arte y el capital social para explicar el rol de la Facultad de Artes Visuales (FAV) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) en la práctica artística de Monterrey, México = Relevance of the institutional theory of art and social capital to explain the role of the Faculty of Visual Arts (FAV) of the Autonomous University of Nuevo Leon (UANL) in the artistic practice of Monterrey, Mexico

La producción de series de televisión por las Organizaciones de Producción Cinematográficas (OPC) como herramienta educativa. Caso de estudio CSI: Miami = The production of TV Series by the Motion Pictures Production Organizations (OPC) as educational tool. Case study CSI: Miami
La identidad de las ciudades a través de los objetos urbanos

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