Habilidades no cognitivas que favorecen el aprovechamiento académico en educación superior
Existen diversos estudios que reflejan la importancia de las habilidades no cognitivas en el éxito de las personas a nivel académico, laboral, profesional y personal, es por ello que en la presente investigación se aborda el tema con la finalidad de identificar el impacto que tienen este tipo de hab...
| Autores principales: | Loera-Suárez, Verónica, López-Lira, Nidia, Teja-Gutiérrez, Rebeca | 
|---|---|
| Formato: | Artículo | 
| Lenguaje: | español | 
| Publicado: | Universidad Autónoma de Nuevo León
    
        2020 | 
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/653 | 
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por: Aranda-Contreras, Elda Aurora, et al.
Publicado: (2019)
            
                              
                por: Aranda-Contreras, Elda Aurora, et al.
Publicado: (2019)
 
                                                Los cuerpos académicos, motor de los programas educativos de una institución de educación superior
                                                  
por: Dimas Rangel, María Isabel, et al.
Publicado: (2023)
            
                              
                por: Dimas Rangel, María Isabel, et al.
Publicado: (2023)
 
                                                La necesidad de cuerpos académicos para el fortalecimiento del programa educativo “ingeniero mecánico electricista” de una dependencia de educación superior
                                                  
por: Palomares Ruiz, María Blanca E., et al.
Publicado: (2023)
            
                              
                por: Palomares Ruiz, María Blanca E., et al.
Publicado: (2023)
 
                                                El impacto académico del programa mundo de los materiales en alumnos de la Preparatoria 8
                                                  
por: Ochoa Rodríguez, Lucy Mayela, et al.
Publicado: (2021)
            
                        por: Ochoa Rodríguez, Lucy Mayela, et al.
Publicado: (2021)
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