Análisis bibliometrico de la análitica de datos en la educación superior mediante los sistemas de administración de aprendizaje
El presente artículo brinda un análisis bibliométrico delestado actual de la investigación de la analítica de datosaplicados al aprendizaje mediada por Tecnologías deInformación y Comunicación, con el objetivo de conoceraspectos del panorama de investigación del tema como,autores y países más produc...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/615 |
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| author | Díaz-Diaz, Omar Espinosa-Díaz, Yessica Saldívar-González, Sandra Julieta |
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| description | El presente artículo brinda un análisis bibliométrico delestado actual de la investigación de la analítica de datosaplicados al aprendizaje mediada por Tecnologías deInformación y Comunicación, con el objetivo de conoceraspectos del panorama de investigación del tema como,autores y países más productivos, análisis depublicaciones, co-citas, cooperación entre autores, co-ocurrencias de palabras claves y los clústeres deinvestigación para la visualización de la estructuraconceptual del campo de conocimiento. Se utilizó la basede datos Scopus para realizar la búsqueda de publicacionesmediante las palabras claves seleccionadas, arrojando estabúsqueda un total de 153 artículos. Se seleccionaron laspalabras claves siguientes: learning analytics, highereducation, e-learning, las cuales definen el área deconocimiento y los campos de acción del tema investigado.Se recomienda, una revisión más exhaustiva de lasinvestigaciones, para así poder identificar las herramientasy campos de aplicación actuales. |
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| spelling | vinculategica-article-6152024-04-12T02:25:13Z Análisis bibliometrico de la análitica de datos en la educación superior mediante los sistemas de administración de aprendizaje Análisis bibliometrico de la análitica de datos en la educación superior mediante los sistemas de administración de aprendizaje Díaz-Diaz, Omar Espinosa-Díaz, Yessica Saldívar-González, Sandra Julieta análisis bibliométrico analítica del aprendizaje educación superior sistema de gestión de aprendizaje e-learning This article provides a bibliometric analysis of the current state of the research of data analytics applied to learning based on the use of ICT in higher education, so aspects of the research landscape of the subject will be known as, authors and more productive countries, analysis of publications, co-citations, cooperation between authors, co-occurrences of keywords and research clusters for the visualization of the conceptual structure of the field of knowledge. The Scopus database was used to search for publications using the selected keywords, giving this search a total of 153 articles. The following keywords were selected: learning analytics, higher education, e-learning, which define the area of knowledge and the fields of action of the subject under investigation. A more thorough review of the investigations is recommended, in order to identify current tools and fields of application. El presente artículo brinda un análisis bibliométrico delestado actual de la investigación de la analítica de datosaplicados al aprendizaje mediada por Tecnologías deInformación y Comunicación, con el objetivo de conoceraspectos del panorama de investigación del tema como,autores y países más productivos, análisis depublicaciones, co-citas, cooperación entre autores, co-ocurrencias de palabras claves y los clústeres deinvestigación para la visualización de la estructuraconceptual del campo de conocimiento. Se utilizó la basede datos Scopus para realizar la búsqueda de publicacionesmediante las palabras claves seleccionadas, arrojando estabúsqueda un total de 153 artículos. Se seleccionaron laspalabras claves siguientes: learning analytics, highereducation, e-learning, las cuales definen el área deconocimiento y los campos de acción del tema investigado.Se recomienda, una revisión más exhaustiva de lasinvestigaciones, para así poder identificar las herramientasy campos de aplicación actuales. Universidad Autónoma de Nuevo León 2020-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/615 10.29105/vtga6.1-615 Vinculategica efan; Vol. 6 No. 1 (2020): VinculaTégica EFAN 6(2) Enero - Junio 2020; 658-671 Vinculatégica EFAN; Vol. 6 Núm. 1 (2020): VinculaTégica EFAN 6(1) Enero - Junio 2020; 658-671 2448-5101 spa https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/615/484 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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