Instituciones de Educación Superior en la formación de capacidades para el desarrollo
En un entorno de cambios constantes y vertiginosos, las Instituciones de Educación Superior (IES) deben diseñar estrategias que les permitan enfrentar ese contexto inestable a nivel global, sobre todo porque en ellas recae la responsabilidad de formar profesionistas cuyo perfil de egreso y aún más,...
Autores principales: | Loera Suárez, Verónica, López Lira, Nidia, Fonseca Moreno, José Martín |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | español |
Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/141 |
Ejemplares similares

Los cuerpos académicos, motor de los programas educativos de una institución de educación superior
por: Dimas Rangel, María Isabel, et al.
Publicado: (2023)
por: Dimas Rangel, María Isabel, et al.
Publicado: (2023)

La cultura del empresario y la decisión de vincularse con las Instituciones de Educación Superior
por: Pérez-Aguirre, Mayra, et al.
Publicado: (2020)
por: Pérez-Aguirre, Mayra, et al.
Publicado: (2020)

La formación del ingeniero para una inserción profesional transformadora del entorno
por: Castillo Elizondo, Jaime Arturo, et al.
Publicado: (2023)
por: Castillo Elizondo, Jaime Arturo, et al.
Publicado: (2023)

La formación superior como capacidad para el desarrollo y el bienestar
por: Hernández-Ramírez, Elizabeth Jenny, et al.
Publicado: (2024)
por: Hernández-Ramírez, Elizabeth Jenny, et al.
Publicado: (2024)

APORTES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE INTERCULTURAL EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. REFLEXIONES DESDE LA PRÁCTICA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
por: Schulz, Hermelinda
Publicado: (2020)
por: Schulz, Hermelinda
Publicado: (2020)

La Educación Superior en la formación ciudadana de sus estudiantes.
por: Juárez Ramírez, Yancy Nohemí, et al.
Publicado: (2024)
por: Juárez Ramírez, Yancy Nohemí, et al.
Publicado: (2024)

Capacidades del Capital Humano y Calidad de los Servicios en las Instituciones Educativas
por: Muratalla Bautista, Gabriela, et al.
Publicado: (2022)
por: Muratalla Bautista, Gabriela, et al.
Publicado: (2022)

Formación de valores en nivel superior de la Universidad Autónoma de Campeche
por: Can Valle, Ana Rosa, et al.
Publicado: (2023)
por: Can Valle, Ana Rosa, et al.
Publicado: (2023)

Análisis del modelo de competencias emprendedoras de Palacios en estudiantes de una IES.
por: Céspedes Gallegos, Susana, et al.
Publicado: (2020)
por: Céspedes Gallegos, Susana, et al.
Publicado: (2020)

Evaluación de las capacidades físicas en el contexto escolar sesion de educación física
por: Aguirre Gurrola, Hilda Bertha, et al.
Publicado: (2023)
por: Aguirre Gurrola, Hilda Bertha, et al.
Publicado: (2023)

Los campus universitarios sustentables
por: Cantú-Martínez, Pedro César
Publicado: (2023)
por: Cantú-Martínez, Pedro César
Publicado: (2023)

Visión contemporánea de la sustentabilidad en los programas de formación doctoral en México
por: Iglesias-Piña, David
Publicado: (2023)
por: Iglesias-Piña, David
Publicado: (2023)

Educación y capacitación para el trabajo: contexto penitenciario femenil de Nuevo León
por: González-Cervantes, Alicia, et al.
Publicado: (2023)
por: González-Cervantes, Alicia, et al.
Publicado: (2023)

La insostenibilidad del desarrollo en las entidades federativas de México
por: Albornoz Mendoza, Lilian, et al.
Publicado: (2020)
por: Albornoz Mendoza, Lilian, et al.
Publicado: (2020)

Formación ética en estudiantes universitarios
por: Reyes Rodríguez, Verónica, et al.
Publicado: (2021)
por: Reyes Rodríguez, Verónica, et al.
Publicado: (2021)

Hacia el mejoramiento de la formación del ingeniero a través de la vinculación: experiencias en la FIME
por: Castillo Elizondo, Jaime Arturo, et al.
Publicado: (2023)
por: Castillo Elizondo, Jaime Arturo, et al.
Publicado: (2023)

Desarrollo de un modelo para asegurar la calidad en educación superior.
por: García Rebolloso, Martha Elia, et al.
Publicado: (2023)
por: García Rebolloso, Martha Elia, et al.
Publicado: (2023)

Entrenadores de tenis: aprendizaje y uso de estrategias para el fomento de la responsabilidad personal y social
por: Partida-Ochoa, Andrea
Publicado: (2023)
por: Partida-Ochoa, Andrea
Publicado: (2023)

Habilidades no cognitivas que favorecen el aprovechamiento académico en educación superior
por: Loera-Suárez, Verónica, et al.
Publicado: (2020)
por: Loera-Suárez, Verónica, et al.
Publicado: (2020)

Mejora de constructos físicos en estudiantes de educación básica de Durango México
por: Villarreal Angeles, Mario Alberto, et al.
Publicado: (2020)
por: Villarreal Angeles, Mario Alberto, et al.
Publicado: (2020)

Sector y antigüedad como factores pertinentes en la perspectiva del empresario colombiano con relación a la capacidad de absorción
por: García Valenzuela, Victor, et al.
Publicado: (2021)
por: García Valenzuela, Victor, et al.
Publicado: (2021)

Internacionalización desde la teoría de recursos y capacidades: caso verde Baková
por: Zatarain-Peraza, Rosa Isabel, et al.
Publicado: (2020)
por: Zatarain-Peraza, Rosa Isabel, et al.
Publicado: (2020)

La Calidad de la Enseñanza del docente en la Educación Superior y su incidencia en el Desarrollo Humano del estudiante.
por: Juárez Ramírez, Yancy Nohemí, et al.
Publicado: (2023)
por: Juárez Ramírez, Yancy Nohemí, et al.
Publicado: (2023)

EDUCACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJE: DETECCIÓN Y ANÁLISIS DE INCIDENTES CRÍTICOS. UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN DOCENTE
por: DE LA TORRE, ANA EDITH
Publicado: (2018)
por: DE LA TORRE, ANA EDITH
Publicado: (2018)

Una visión de las competencias digitales de empresarios de Villahermosa, Tabasco
por: Arceo-Moheno, Gerardo, et al.
Publicado: (2019)
por: Arceo-Moheno, Gerardo, et al.
Publicado: (2019)

La apertura comercial y su influencia en el turismo internacional de negocios, perspectiva teórica
por: Zúñiga-Valero, Laura A, et al.
Publicado: (2019)
por: Zúñiga-Valero, Laura A, et al.
Publicado: (2019)

Importancia de las estrategias cocurriculares para la transversalidad en la formación integral
por: Garza Garza, Blanca Elizabeth, et al.
Publicado: (2025)
por: Garza Garza, Blanca Elizabeth, et al.
Publicado: (2025)

Percepciones sobre Capacidad Absortiva e Innovación en el Sector Farmacéutico Mexicano
por: De los Santos-Gómez de la Casa, Araceli, et al.
Publicado: (2022)
por: De los Santos-Gómez de la Casa, Araceli, et al.
Publicado: (2022)

Transformación curricular del diseño gráfico en la educación superior: enfoques interdisciplinarios y complejos.: Una revisión científica.
por: Buitrago López, Yesid Camilo, et al.
Publicado: (2023)
por: Buitrago López, Yesid Camilo, et al.
Publicado: (2023)

La formación integral del estudiante de ingeniería a través de la educación continua
por: Reynoso Flores, Miguel, et al.
Publicado: (2023)
por: Reynoso Flores, Miguel, et al.
Publicado: (2023)

Fortalecimiento institucional de la política acción comunal de Funza- Cundinamarca cuatrienio 2020-2023
por: Castillo- Ortiz, Diana Marcela
Publicado: (2024)
por: Castillo- Ortiz, Diana Marcela
Publicado: (2024)

Formación de competencias profesionales ambientales del estudiante de arquitectura. Contexto: universidad de Camagüey, Cuba
por: Alonso Gatell, Aymeé, et al.
Publicado: (2023)
por: Alonso Gatell, Aymeé, et al.
Publicado: (2023)

La resignificación profesional a través de la formación en competencias digitales.
por: Orta Velázquez, Ana Karen, et al.
Publicado: (2020)
por: Orta Velázquez, Ana Karen, et al.
Publicado: (2020)

El estudiante colaborador en la FIME: una vía para su desarrollo integral a través de la educación continua
por: Reynoso Flores, Miguel, et al.
Publicado: (2023)
por: Reynoso Flores, Miguel, et al.
Publicado: (2023)

Estudio sobre desarrollo económico: principios básicos, modelo y evidencia empírica
por: Chystilin, Dmytro
Publicado: (2011)
por: Chystilin, Dmytro
Publicado: (2011)

Proyectos integradores: vinculación de la educación superior tecnológica con las microempresas.
por: Martínez Lee, Maribel, et al.
Publicado: (2020)
por: Martínez Lee, Maribel, et al.
Publicado: (2020)

Crisis y realidad en la formación de directivos escolares en México
por: Cruz-Morales, Verónica, et al.
Publicado: (2018)
por: Cruz-Morales, Verónica, et al.
Publicado: (2018)

Capacidades docentes que mejoran el desarrollo integral del alumno en la FCAT-UAT
por: Garza García, Ma. Guadalupe del Carmen, et al.
Publicado: (2022)
por: Garza García, Ma. Guadalupe del Carmen, et al.
Publicado: (2022)

Valoración del proceso formativo ambiental del estudiante de arquitectura. Universidad de Camagüey, Cuba
por: Martínez moreno, Aldo Raudel, et al.
Publicado: (2024)
por: Martínez moreno, Aldo Raudel, et al.
Publicado: (2024)

La reflexión del docente de educación básica desde la complejidad: Una revisión documental
por: Garza Castillo, Martín, et al.
Publicado: (2025)
por: Garza Castillo, Martín, et al.
Publicado: (2025)
Ejemplares similares
-
Los cuerpos académicos, motor de los programas educativos de una institución de educación superior
por: Dimas Rangel, María Isabel, et al.
Publicado: (2023) -
La cultura del empresario y la decisión de vincularse con las Instituciones de Educación Superior
por: Pérez-Aguirre, Mayra, et al.
Publicado: (2020) -
La formación del ingeniero para una inserción profesional transformadora del entorno
por: Castillo Elizondo, Jaime Arturo, et al.
Publicado: (2023) -
La formación superior como capacidad para el desarrollo y el bienestar
por: Hernández-Ramírez, Elizabeth Jenny, et al.
Publicado: (2024) -
APORTES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE INTERCULTURAL EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. REFLEXIONES DESDE LA PRÁCTICA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
por: Schulz, Hermelinda
Publicado: (2020)