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Análisis del engagement académico en estudiantes de las carreras de administración y gestión empresarial

Este trabajo presenta un análisis cuantitativo, correlacional, transversal y no experimental, del engagement académico en 343 estudiantes de las carreras de Administración y Gestión Empresarial del Tecnológico de Estudios Superiores de Coacalco. Se aplicó el instrumento UWES-S, se hallaron resultado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Chávez-Hernández, Noe, Lugardo-Bravo, María Teresa, Retes-Mantilla, Rogel Fernando
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2018
Materias:	Absorción Dedicación Engagement académico UWES-S Vigor . absorption dedication academic engagement vitality
Acceso en línea:	https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/1313

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