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Percepción del plagio académico en estudiantes de introducción a la programación en nivel superior

El plagio académico es un problema de preocupación educativo en nivel superior. El objetivo del presente artículo es mostrar los resultados de un estudio enfocado en describir la percepción que tiene el alumnado respecto a esta mala práctica. El enfoque de investigación fue mixto a fin de establecer...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Hernández-Moreno, Laura Alicia, Moreno-Reyes, Hugo, Martínez-Ruiz, Héctor
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2024
Materias:	plagio académico programación nivel superior factores del plagio C60 I20 I21 I23 academic plagiarism programming higher level plagiarism factors
Acceso en línea:	https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/1018

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