Una Capacitación docente sobre el Abuso Sexual Infantil: Una necesidad actual
Los docentes frente a grupo a nivel básico detectan a simple vista cuando un(a) estudiante no se encuentra bien, no cuentan con la capacitación adecuada para determinar cómo canalizar el apoyo requerido. Por tanto, resulta complicado para docentes e instituciones educativas diagnosticar casos de vio...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://vectoreseducativos.uanl.mx/index.php/revista/article/view/52 |
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|---|---|
| author | Castillo Hernández, Estefania Muñiz García , Manuel Guadalupe |
| author_facet | Castillo Hernández, Estefania Muñiz García , Manuel Guadalupe |
| author_sort | Castillo Hernández, Estefania |
| collection | Artículos de Revistas UANL |
| description | Los docentes frente a grupo a nivel básico detectan a simple vista cuando un(a) estudiante no se encuentra bien, no cuentan con la capacitación adecuada para determinar cómo canalizar el apoyo requerido. Por tanto, resulta complicado para docentes e instituciones educativas diagnosticar casos de violencia familiar, maltrato infantil y más específicamente, abuso sexual infantil. Al ser uno de los primeros filtros el docente podría contribuir a la detección e intervención de posibles casos o situaciones que tendrá repercusiones a corto, mediano y largo plazo. El presente documento tiene como objetivo principal detectar el nivel de conocimiento de los docentes entorno al Abuso Sexual Infantil (ASI) a través de la aplicación de una prueba diagnóstica a 50 docentes de educación básica. Es necesario tener en cuenta que la presente investigación se basa en un estudio diagnostico que determina la necesidad de capacitación docente en el ámbito socioemocional de los estudiantes, de manera más específica en cuestiones de abuso sexual infantil. |
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| format | Article |
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| institution | UANL |
| language | spa |
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| physical | VECTORES; Vol. 5 Núm. 1 (2025) |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
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| spelling | ve-article-522025-08-22T17:32:09Z Una Capacitación docente sobre el Abuso Sexual Infantil: Una necesidad actual Castillo Hernández, Estefania Muñiz García , Manuel Guadalupe capacitación docente, Abuso Sexual Infantil, Falsas creencias Teacher training, Child´s sexual abuse, false beliefs Teachers who work at basic level detect superficially when a student is not feeling well; however, they don't have the appropriate training that can help them to give the support required. For that reason, it's complicated for teachers and educational institutions, diagnose case of familiar violence, child abuse, and more specifically, child sexual abuse. By being one of the first filter, the teacher can contribute with the detection and intervention of possibles cases or situations with short, medium or long repercussions. This document has the objective of detect the knowledge level of the teachers about child sexual abuse, with the application of a diagnostic test applied on 50 teachers of basic education. It's necessary to take into account that this research is based on a diagnostic study that determines the need for teacher training in the socio-emotional students habits, in a specific way, on issues of child sexual abuse. Los docentes frente a grupo a nivel básico detectan a simple vista cuando un(a) estudiante no se encuentra bien, no cuentan con la capacitación adecuada para determinar cómo canalizar el apoyo requerido. Por tanto, resulta complicado para docentes e instituciones educativas diagnosticar casos de violencia familiar, maltrato infantil y más específicamente, abuso sexual infantil. Al ser uno de los primeros filtros el docente podría contribuir a la detección e intervención de posibles casos o situaciones que tendrá repercusiones a corto, mediano y largo plazo. El presente documento tiene como objetivo principal detectar el nivel de conocimiento de los docentes entorno al Abuso Sexual Infantil (ASI) a través de la aplicación de una prueba diagnóstica a 50 docentes de educación básica. Es necesario tener en cuenta que la presente investigación se basa en un estudio diagnostico que determina la necesidad de capacitación docente en el ámbito socioemocional de los estudiantes, de manera más específica en cuestiones de abuso sexual infantil. Universidad Autónoma de Nuevo León 2025-08-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://vectoreseducativos.uanl.mx/index.php/revista/article/view/52 10.56375/ve5.1-52 VECTORES; Vol. 5 Núm. 1 (2025) spa https://vectoreseducativos.uanl.mx/index.php/revista/article/view/52/33 Derechos de autor 2025 Estefania Castillo Hernández, Manuel Guadalupe Muñiz García https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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