Autorregulación emocional a través del arte de la pintura en alumnos de educación primaria

La presente investigación tiene como objetivo analizar los avances obtenidos en un grupo de tercer grado de educación primaria en la asignatura de educación socioemocional después de implementar como propuesta didáctica la elaboración de un taller de arte a través de la pintura como una estrategia d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernández González, Jacob, Montañez Almaguer , María Dolores, Fernández González, José Alfredo
Formato: Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Autónoma de Nuevo León 2024
Materias:
Acceso en línea:https://vectoreseducativos.uanl.mx/index.php/revista/article/view/36