La pandemia del COVID-19 y la mal prometida educación inclusiva: las TIC en la región de los valles (Jalisco)
El trabajo que aquí se presenta trata de indagar en el desafío que tuvo que afrontar el sistema educativo mexicano durante la pandemia del COVID-19. Para ello se establecieron dos periodos: uno, anterior a la situación de emergencia citada y el segundo, durante la misma, (entre marzo de 2020 a marzo...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://vectoreseducativos.uanl.mx/index.php/revista/article/view/22 |
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| author | Nuño Gutiérrez, María Rosa |
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| collection | Artículos de Revistas UANL |
| description | El trabajo que aquí se presenta trata de indagar en el desafío que tuvo que afrontar el sistema educativo mexicano durante la pandemia del COVID-19. Para ello se establecieron dos periodos: uno, anterior a la situación de emergencia citada y el segundo, durante la misma, (entre marzo de 2020 a marzo de 2021), intervalo de tiempo que ocasionó el aislamiento de millones de personas en sus casas ante el problema sanitario de contagio. De forma concreta se produjo el cierre de las escuelas y al escenario, se sumó la región de los Valles en Jalisco, que será la demarcación objeto de estudio, centrándose en los establecimientos de educación primaria, rurales y públicos. |
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| physical | Vectores Educativos; Vol. 3 Núm. 2 (2023): |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
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| spelling | ve-article-222024-05-28T02:53:59Z La pandemia del COVID-19 y la mal prometida educación inclusiva: las TIC en la región de los valles (Jalisco) Nuño Gutiérrez, María Rosa educación, pandemia, Tic The work presented here tries to investigate the challenge that the Mexican educational system had to face during the COVID-19 pandemic. To this end, two periods were established: one, prior to the aforementioned emergency situation and the second, during it, (between March 2020 and March 2021), a time interval that caused the isolation of millions of people in their homes before contagion health problem. Specifically, the schools were closed and the Valles region in Jalisco was added to the scenario, which will be the demarcation under study, focusing on primary, rural and public education establishments. El trabajo que aquí se presenta trata de indagar en el desafío que tuvo que afrontar el sistema educativo mexicano durante la pandemia del COVID-19. Para ello se establecieron dos periodos: uno, anterior a la situación de emergencia citada y el segundo, durante la misma, (entre marzo de 2020 a marzo de 2021), intervalo de tiempo que ocasionó el aislamiento de millones de personas en sus casas ante el problema sanitario de contagio. De forma concreta se produjo el cierre de las escuelas y al escenario, se sumó la región de los Valles en Jalisco, que será la demarcación objeto de estudio, centrándose en los establecimientos de educación primaria, rurales y públicos. Universidad Autónoma de Nuevo León 2023-09-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://vectoreseducativos.uanl.mx/index.php/revista/article/view/22 10.56375/ve3.2-22 Vectores Educativos; Vol. 3 Núm. 2 (2023): spa https://vectoreseducativos.uanl.mx/index.php/revista/article/view/22/17 Derechos de autor 2023 María Rosa Nuño Gutiérrez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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