Análisis de la práctica pedagógica de la Licenciatura en Historia UAS, desde una perspectiva constructivista

En el año de 2022, la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) reestructuró su Modelo Educativo (MEUAS), cuyas implicaciones, entre tantas, fueron la incorporación de competencias curriculares relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como la asignación de un nuevo...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Angulo Villa, Luz Arian, Medina Flores, Ruth
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2025
Subjects:	práctica pedagógica práctica docente rol docente constructivismo análisis documental pedagogical practice teaching practice teaching role construcitivism documentary analysis
Online Access:	https://revistalechuzas.uanl.mx/index.php/revista/article/view/111