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Inteligencia emocional: Una necesidad actual en el docente

Según la UNESCO “la educación del siglo XXI debe de contribuir a que haya más y mejores sentimientos de humanidad en el mundo actual que se encuentra en plena mutación” (citado por Scott, 2015, p.2). Pero, ¿qué se ha hecho al respecto en el ámbito educativo para contribuir con dicho propósito?, ¿por...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cervantes Martínez, Pablo, Murillo Garza, Angélica, Serna Niño, Leticia
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2024
Materias:	inteligencia emocional docencia praxis
Acceso en línea:	https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/175

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