Imagen de Portada

Código QR

Creación del programa aula STUANL como impulso de la educación inclusiva

Mostrar otras versiones (1)

Uno de los principales retos que enfrenta la educación es fortalecer la cobertura y equidad, asegurando la igualdad de oportunidades educativas para toda la población mexicana. Para resolver la problemática de la equidad educativa se diseñan y desarrollan programas alternativos e innovadores que gen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	García Ortíz, Norma Patricia, Ruiz Domínguez, Benito
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2022
Materias:	Educación Adultos Inclusión Aprendizaje Autonomía Trabajadores
Acceso en línea:	https://presenciauniversitaria.uanl.mx/index.php/pu/article/view/117

Ejemplares similares

Creación del programa aula STUANL como impulso de la educación inclusiva
por: García Ortiz, Norma Patricia, et al.
Publicado: (2021)

Programa de inclusión educativa y social.
por: Romero Gaona, Claudia, et al.
Publicado: (2020)

Aprednizaje de una lengua extranjera por adultos a través del método de educación a distancia.
por: Ríos González, Rosa María
Publicado: (2020)

Percepciones de docentes y estudiantes sobre la educación inclusiva en la Universidad Autónoma de Nuevo León
por: Cárdenas Estrada, Claudia Marcela, et al.
Publicado: (2023)

Factores psicosociales que impactan en el estrés organizacional: primera aproximación teórica
por: Flores Aguilar, Juan Carlos
Publicado: (2022)

CONARTE: Beca por el impulso artístico y la creación 2019
por: Pecero Reyes, Alba Alejandra
Publicado: (2019)

Diagnóstico de una institución de educación superior para generar las estrategias de inclusión
por: Solano González, Myriam, et al.
Publicado: (2023)

Inclusión educativa en la universidad: un horizonte y un imperativo de la educación superior
por: de la Herrán Gascón, Agustín
Publicado: (2023)

Una mirada a la gestión inclusiva en la primera infancia: Dimensión Política del Índice de Inclusión
por: Morales-Acosta, Gina, et al.
Publicado: (2022)

Una Historia de la UANL Tomo 1: De la fundación a la autonomía
por: Morado Macías, César
Publicado: (2023)

Diversidad y educación inclusiva en la universidad, labor del docente
por: Martínez Alvarez, Norma, et al.
Publicado: (2022)

Autogobierno Indígena: El Caso de la Autonomía Indígena Originaria Campesina en Bolivia
por: Tomaselli, Alexandra
Publicado: (2015)

La educación inclusiva, el nuevo paradigma educativo en la UANL
por: Garza Moreno, Leticia
Publicado: (2014)

Los microempresarios en la inclusión financiera
por: Ramírez-Cortés, Verónica, et al.
Publicado: (2018)

Evolución histórica de la UANL y la Escuela Preparatoria N° 3 (Nocturna para Trabajadores): Impulso a la difusión cultural (primera parte)
por: Acosta Badillo , Susana Julieth, et al.
Publicado: (2023)

Emprendimiento en Adultos Mayores, como Estrategia de Inclusión en el Municipio de Ocotlán, Jalisco
por: Castro-Sánchez, Miguel, et al.
Publicado: (2019)

Impulsos lumínicos
por: Infante Cruz, Cecilia Anyeline
Publicado: (2024)

¡La necesidad de un sistema de pensión incluyente apegado a derecho!
por: Gámez-Villegas, Cristian Gonzalo, et al.
Publicado: (2018)

Brecha de Género en la Alta Dirección: Participación y Obstáculos de las Mujeres en Organizaciones a Nivel Global
por: García Muñoz Aparicio, Cecilia, et al.
Publicado: (2023)

Patrones dietéticos en el aumento de masa muscular en adultos mayores: Una revisión sistemática
por: Collado Carrera, Cristell, et al.
Publicado: (2024)

La vida del adulto mayor, su situación, sus riesgos y condiciones de vida
por: López Rodríguez, Diana Marina, et al.
Publicado: (2021)

Factores Asociados al Maltrato del Adulto Mayor con Discapacidad en un Contexto Rural
por: Franco Alejandre, Diana, et al.
Publicado: (2023)

Diversidad y educación inclusiva en la universidad: labor del docente (Diversity and inclusive education at the university: teacher's work)
por: Martínez Alvarez, Norma, et al.
Publicado: (2022)

El bienestar como elemento constitutivo de la ciudadanía en una democracia
por: Miguel Calderón Chelius & Ricardo Gómez Rodríguez
Publicado: (2023)

Asesorías académicas, un programa institucional que fortalece el desempeño de una DES
por: Sordia Salinas, César, et al.
Publicado: (2023)

El Impulso procesal y la responsabilidad administrativa
por: Oliva Garza, Irma Evangelina
Publicado: (2022)

Agentes educativos y su percepción del enfoque inclusivo en la educación
por: Daniel Yahari, Hugo, et al.
Publicado: (2022)

De la capacidad política de las clases jornaleras
por: Proudhon, P.-J. (Pierre-Joseph)
Publicado: (2015)

Opúsculo dedicado al Sr. D. Marín Peña, : presidente del Gran Círculo Obrero de Monterrey
por: Moreno, M
Publicado: (2015)

Situación actual de la Inclusión financiera en México
por: Rivera-Aquino, Doris Day, et al.
Publicado: (2019)

Inclusión financiera: uso de servicios financieros móviles por los egresados de la Licenciatura en Contaduría
por: Chiñas-Valencia, Juan José, et al.
Publicado: (2018)

Aprendizaje significativo y proceso pedagógico en niños de Educación Primaria.
por: Muñoz López, Temístocles, et al.
Publicado: (2023)

RELACIONES ENTRE DIVERSOS ASPECTOS DE LA INCLUSIÓN: MAESTROS, ENSEÑANZA Y ESTUDIANTES CON DIFERENTES HABILIDADES DE APRENDIZAJE
por: Cedeño, Heildeberg
Publicado: (2020)

Las TIC y los dispositivos móviles en la educación superior
por: Rosas Toro, María Alejandra, et al.
Publicado: (2023)

Mujeres en el impulso y sostenibilidad de la ciencia
por: Cantú-Martínez, Pedro César
Publicado: (2023)

Mujeres en el impulso y sostenibilidad de la ciencia
por: Cantú Martínez, Pedro César
Publicado: (2023)

Estudio bibliométrico de la relación del Cambio Organizacional con el Aprendizaje Organizacional
por: Bellon Álvarez, Luis Alberto, et al.
Publicado: (2021)

Actitudes de jóvenes universitarios hacia las personas adultas mayores
por: Villarreal-Salazar, Angelly del Carmen, et al.
Publicado: (2024)

Avances en Requerimientos Nutricionales de Langostinos Nativos
por: Hernández Hernández, Luis Héctor, et al.
Publicado: (2015)

Personalidad docente, un factor afectivo que influye en los estudiantes jóvenes adultos: estrategias de enseñanza del habla
por: Sáenz Guerra, Jacqueline Aimé, et al.
Publicado: (2024)