Retos de la educación virtual: motivación estudiantil y agencia. Apuntes desde la Teoría de la Autodeterminación
La educación virtual y a distancia tomó una especial relevancia debido al confinamiento por la pandemia y el largo periodo de cuarentena y distanciamiento que le siguió. El aprendizaje virtual, a pesar de importantes desarrollos y refinamientos que se fueron integrando, y de tener además obvios bene...
Autores principales: | Delgado Herrada, Maritza Ivette, García Horta, José Baltazar |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | español |
Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2023
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://politicassociales.uanl.mx/index.php/pss/article/view/23 |
Ejemplares similares

Teoría de la Autodeterminación. Una perspectiva teórica para el estudio del trabajo social
por: Maritza Ivette, Maritza Ivette, et al.
Publicado: (2021)
por: Maritza Ivette, Maritza Ivette, et al.
Publicado: (2021)

Educación socioemocional, teoría de la autodeterminación y transformación digital. Algunas reflexiones y comentarios: Socio-emotional education, self-determination theory and digital transformation. Some reflections and comments
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette, et al.
Publicado: (2023)
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette, et al.
Publicado: (2023)

Impacto de la utilización de simulaciones virtuales en física sobre la motivación intrínseca en estudiantes de bachillerato
por: Serna Sánchez, Pedro Alonso
Publicado: (2022)
por: Serna Sánchez, Pedro Alonso
Publicado: (2022)

Motivación estudiantil y su relación con las teorías sociales
por: Flores Martínez, Ángela Leticia
Publicado: (2021)
por: Flores Martínez, Ángela Leticia
Publicado: (2021)

Los laboratorios virtuales mediante el uso de dispositivos móviles como estrategia para el proceso de enseñanza- aprendizaje
por: Martínez Vázquez, Karen Ivon, et al.
Publicado: (2021)
por: Martínez Vázquez, Karen Ivon, et al.
Publicado: (2021)

Nivel de motivación de los estudiantes de introducción a la programación previo al uso de mundos virtuales
por: López Solórzano, Juan Gabriel, et al.
Publicado: (2022)
por: López Solórzano, Juan Gabriel, et al.
Publicado: (2022)

El potencial del uso de laboratorios virtuales en la UANL
por: Cavazos Salazar, Rosario Lucero
Publicado: (2025)
por: Cavazos Salazar, Rosario Lucero
Publicado: (2025)

Diferencias en la motivación laboral entre personas de las generaciones Baby Boomers, X y Y que residen en Nuevo León
por: Pedroza Cantú, Gloria, et al.
Publicado: (2021)
por: Pedroza Cantú, Gloria, et al.
Publicado: (2021)

Diferencias en la motivación Laboral entre la Generación X y la Generación Y, y su impacto en las organizaciones.
por: Martínez-Valdez, Ruth Isela, et al.
Publicado: (2020)
por: Martínez-Valdez, Ruth Isela, et al.
Publicado: (2020)

“En Wikipedia no se escribe jugando”: Identidad y motivación en 10 wikipedistas regiomontanos.
por: Corona Reyes, Sergio Antonio, et al.
Publicado: (2015)
por: Corona Reyes, Sergio Antonio, et al.
Publicado: (2015)

Los retos de la educación en línea en las universidades regiomontanas
por: Aldape, T.
Publicado: (2006)
por: Aldape, T.
Publicado: (2006)

Validación de cuestionario de Autoevaluación de Competencias para el docente virtual universitario
por: Aguirre-Mejía, Elena, et al.
Publicado: (2019)
por: Aguirre-Mejía, Elena, et al.
Publicado: (2019)

Los referentes virtuales en la construcción de la realidad
por: Millán, Tatiana
Publicado: (2005)
por: Millán, Tatiana
Publicado: (2005)

Estrategia virtual con enfoque social
por: Melgoza Castillo, Yolanda, et al.
Publicado: (2022)
por: Melgoza Castillo, Yolanda, et al.
Publicado: (2022)

La motivación como elemento clave en estudiantes de licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Humano
por: Flores Martínez, Ángela Leticia
Publicado: (2024)
por: Flores Martínez, Ángela Leticia
Publicado: (2024)

Aprendizaje autónomo y Entornos virtuales de aprendizaje perspectiva de estudiantes universitarios
por: Rivera Morales, María Teresa, et al.
Publicado: (2023)
por: Rivera Morales, María Teresa, et al.
Publicado: (2023)

Intervención educativa virtual sobre nutrición en Brasil
por: Leonice Antunes Fonseca de Andrade, et al.
Publicado: (2023)
por: Leonice Antunes Fonseca de Andrade, et al.
Publicado: (2023)

Televisión y educación virtual: ¿Es la solución en la educación primaria?
por: Lara May, Karla del Carmen
Publicado: (2024)
por: Lara May, Karla del Carmen
Publicado: (2024)

Laboratorios virtuales para el aprendizaje de genómica: su impacto cualitativo y su evaluación formativa
por: Canonico, Yolanda
Publicado: (2024)
por: Canonico, Yolanda
Publicado: (2024)

La importancia de la Motivación laboral de los Docentes de la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la Unidad Cadereyta
por: González-Guerrero, Milton Carlos, et al.
Publicado: (2019)
por: González-Guerrero, Milton Carlos, et al.
Publicado: (2019)

La confianza en el contexto de los equipos de trabajo virtuales
por: García Guardado, Enrique, et al.
Publicado: (2015)
por: García Guardado, Enrique, et al.
Publicado: (2015)

La socialización virtual impacta favorablemente el aprendizaje de un segundo idioma.
por: Garza González, Luis Ricardo, et al.
Publicado: (2020)
por: Garza González, Luis Ricardo, et al.
Publicado: (2020)

¿Más vale solo/a? Motivaciones, significados y afrontamiento de la soledad elegida en la vejez
por: Arroyo Rueda, María Concepción, et al.
Publicado: (2023)
por: Arroyo Rueda, María Concepción, et al.
Publicado: (2023)

El padre de familia en el béisbol infantil. Enfoque desde la teoría de la autodeterminación
por: Cruz Ortega, Manuel Francisco de la
Publicado: (2018)
por: Cruz Ortega, Manuel Francisco de la
Publicado: (2018)

El padre de familia en el béisbol infantil. Enfoque desde la teoría de la autodeterminación
por: Cruz Ortega, Manuel Francisco de la
Publicado: (2018)
por: Cruz Ortega, Manuel Francisco de la
Publicado: (2018)

Educación física en México revisión de estudios basados en la teoría de la autodeterminación
por: Zamarripa, Jorge, et al.
Publicado: (2018)
por: Zamarripa, Jorge, et al.
Publicado: (2018)

Motivación y satisfacción laboral factores de éxito organizacional
por: Bernal González, Idolina, et al.
Publicado: (2022)
por: Bernal González, Idolina, et al.
Publicado: (2022)

Factores de motivación al logro de estudiantes de IGEM de una IES pública
por: De Jesus-Alvarez, Jonathan Nahum, et al.
Publicado: (2020)
por: De Jesus-Alvarez, Jonathan Nahum, et al.
Publicado: (2020)

Pandemia y Post-pandemia: Una mirada desde la educación virtual y la prevención de riesgos psicosociales en la Universidad Autónoma del Estado de México.
por: Benhumea González., Laura Elizabeth, et al.
Publicado: (2024)
por: Benhumea González., Laura Elizabeth, et al.
Publicado: (2024)

Deserción y reprobación estudiantil, campus mederos, UANL.
por: de la Fuente Valdez, Sergio Manuel, et al.
Publicado: (2023)
por: de la Fuente Valdez, Sergio Manuel, et al.
Publicado: (2023)

Propuesta de modelo de cadena de valor en empresa de capacitación virtual
por: Martínez-Mercado, María de los Ángeles, et al.
Publicado: (2018)
por: Martínez-Mercado, María de los Ángeles, et al.
Publicado: (2018)

Las clases virtuales en tiempos de pandemia del Covid 19 desde las percepciones de estudiantes de ingeniería
por: Cárdenas Estrada, Claudia Marcela, et al.
Publicado: (2023)
por: Cárdenas Estrada, Claudia Marcela, et al.
Publicado: (2023)

Validación de la escala de las necesidades psicológicas básicas en el contexto laboral
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette
Publicado: (2015)
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette
Publicado: (2015)

Necesidades psicológicas básicas, el compromiso laboral y el síndrome de burnout en profesores de educación básica
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette
Publicado: (2020)
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette
Publicado: (2020)

Necesidades psicológicas básicas, el compromiso laboral y el síndrome de burnout en profesores de educación básica
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette
Publicado: (2020)
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette
Publicado: (2020)

Validación de la escala de las necesidades psicológicas básicas en el contexto laboral
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette
Publicado: (2015)
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette
Publicado: (2015)

Relación entre factores de regulación externa y motivación en alumnos de posgrado de Universidad Autónoma del Noreste campus Monclova durante emergencia sanitaria por SARS-CoV2
por: Fabela Godina, Karina Lizeth, et al.
Publicado: (2022)
por: Fabela Godina, Karina Lizeth, et al.
Publicado: (2022)

Factores motivacionales en la elección de un posgrado en administración
por: Clara-Zafra, Miguel Ángel, et al.
Publicado: (2018)
por: Clara-Zafra, Miguel Ángel, et al.
Publicado: (2018)

Conociendo la teoría de motivación de Daniel Pink, desde un enfoque cualitativo
por: Madero-Gómez, Sergio, et al.
Publicado: (2024)
por: Madero-Gómez, Sergio, et al.
Publicado: (2024)

Los vínculos y la conversación 2.0. Miradas de adolescentes argentinos sobre Facebook
por: Dillon, Alfredo
Publicado: (2013)
por: Dillon, Alfredo
Publicado: (2013)
Ejemplares similares
-
Teoría de la Autodeterminación. Una perspectiva teórica para el estudio del trabajo social
por: Maritza Ivette, Maritza Ivette, et al.
Publicado: (2021) -
Educación socioemocional, teoría de la autodeterminación y transformación digital. Algunas reflexiones y comentarios: Socio-emotional education, self-determination theory and digital transformation. Some reflections and comments
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette, et al.
Publicado: (2023) -
Impacto de la utilización de simulaciones virtuales en física sobre la motivación intrínseca en estudiantes de bachillerato
por: Serna Sánchez, Pedro Alonso
Publicado: (2022) -
Motivación estudiantil y su relación con las teorías sociales
por: Flores Martínez, Ángela Leticia
Publicado: (2021) -
Los laboratorios virtuales mediante el uso de dispositivos móviles como estrategia para el proceso de enseñanza- aprendizaje
por: Martínez Vázquez, Karen Ivon, et al.
Publicado: (2021)