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Diagnóstico de una institución de educación superior para generar las estrategias de inclusión

El presente estudio se basa en la concepción de la Inclusión de personas con discapacidad en la Instituciones de Educación Superior, se aborda desde un diagnóstico de algunas Instituciones de Educación Superior de nuestro país, así como también de Instituciones de Educación Superior en un entorno na...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Solano González, Myriam, García Ancira, Claudia, Luna Mata, Claudia Elisa
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2023
Materias:	Educación Superior Inclusión
Acceso en línea:	https://mdi.uanl.mx/index.php/revista/article/view/43

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