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Micro-Credenciales y transformación docente: Una revisión sistemática en la actualidad

Tras la pandemia por COVID-19, las micro-credenciales comenzaron a tener una mayor relevancia, adaptándose a diversas necesidades de los docentes, con el propósito de utilizarlas para fortalecer su necesaria actualización y optimizar su práctica docente. Ésta revisión sistemática de literatura, basa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Doria Navarro, Jesús Eduardo, Sepúlveda Rodríguez, Andrés, Suárez Escalona, Rubén
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo Leónw 2025
Materias:	micro-credenciales desarrollo profesional docente competencias micro-credentials teacher professional development competencies
Acceso en línea:	https://innovacademia.uanl.mx/index.php/revista/article/view/38

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