LA NECESIDAD DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
La filosofía de la educación plantea que el fenómeno educativo debe estudiarse de forma que se estudien los distintos actores educativos y el contexto en el que la educación se desarrolla. Sin embargo, dichas ideas deben plantearse a partir de una realidad, para establecer medidas de mejora y objeti...
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | español |
Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2020
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/399 |
_version_ | 1824325428977860608 |
---|---|
author | Díaz, Emmanuel |
author_facet | Díaz, Emmanuel |
author_sort | Díaz, Emmanuel |
collection | Artículos de Revistas UANL |
description | La filosofía de la educación plantea que el fenómeno educativo debe estudiarse de forma que se estudien los distintos actores educativos y el contexto en el que la educación se desarrolla. Sin embargo, dichas ideas deben plantearse a partir de una realidad, para establecer medidas de mejora y objetivos. En ese sentido, la educación se desarrolla de acuerdo a requerimientos culturales, históricos, contextuales. En el caso de México y América Latina, hay una realidad muy específica, distinta a la que ocurre en otros contextos geográficos o socioeconómicos. El presente artículo plantea parte del desarrollo de la educación en este país, y comenta la necesidad de realizar una actividad educativa que ayude a lograr la transformación social e individual. |
first_indexed | 2025-02-05T20:14:37Z |
format | Article |
id | humanitas-article-399 |
institution | UANL |
language | spa |
last_indexed | 2025-02-05T20:14:37Z |
physical | HUMANITAS DIGITAL; Núm. 44: FILOSOFIA Ene-Dic 2017; 41-57 2007-1620 2007-1620 |
publishDate | 2020 |
publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
record_format | ojs |
spelling | humanitas-article-3992020-09-30T01:02:53Z LA NECESIDAD DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Díaz, Emmanuel educación pedagogía crítica filosofía de la educación liberación currículo La filosofía de la educación plantea que el fenómeno educativo debe estudiarse de forma que se estudien los distintos actores educativos y el contexto en el que la educación se desarrolla. Sin embargo, dichas ideas deben plantearse a partir de una realidad, para establecer medidas de mejora y objetivos. En ese sentido, la educación se desarrolla de acuerdo a requerimientos culturales, históricos, contextuales. En el caso de México y América Latina, hay una realidad muy específica, distinta a la que ocurre en otros contextos geográficos o socioeconómicos. El presente artículo plantea parte del desarrollo de la educación en este país, y comenta la necesidad de realizar una actividad educativa que ayude a lograr la transformación social e individual. Universidad Autónoma de Nuevo León 2020-09-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion FIL application/pdf https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/399 HUMANITAS DIGITAL; Núm. 44: FILOSOFIA Ene-Dic 2017; 41-57 2007-1620 2007-1620 spa https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/399/327 Derechos de autor 2020 Anuario Humanitas |
spellingShingle | educación pedagogía crítica filosofía de la educación liberación currículo Díaz, Emmanuel LA NECESIDAD DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN |
thumbnail | https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/article.gif |
title | LA NECESIDAD DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN |
title_full | LA NECESIDAD DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN |
title_fullStr | LA NECESIDAD DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN |
title_full_unstemmed | LA NECESIDAD DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN |
title_short | LA NECESIDAD DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN |
title_sort | la necesidad de la pedagogia critica en la filosofia de la educacion |
topic | educación pedagogía crítica filosofía de la educación liberación currículo |
topic_facet | educación pedagogía crítica filosofía de la educación liberación currículo |
url | https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/399 |
work_keys_str_mv | AT diazemmanuel lanecesidaddelapedagogiacriticaenlafilosofiadelaeducacion |