“En Wikipedia no se escribe jugando”: Identidad y motivación en 10 wikipedistas regiomontanos.

Este estudio presenta un análisis cualitativo de las contribuciones en páginas de discusión por parte de los diez editores regiomontanos registrados más asiduos de Wikipedia en español. A través de la técnica de etnografía virtual fue posible describir la manera en que estos editores construyen su i...

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Bibliographic Details
Main Authors: Corona Reyes, Sergio Antonio, Muñoz Yáñez, Brenda Azucena
Format: Article
Language:Spanish
Published: Departamento de Psicología y Comunicación de Texas A&M International University | Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Nuevo León 2015
Subjects:
Online Access:https://gmjmexico.uanl.mx/index.php/GMJ_EI/article/view/232
Description
Summary:Este estudio presenta un análisis cualitativo de las contribuciones en páginas de discusión por parte de los diez editores regiomontanos registrados más asiduos de Wikipedia en español. A través de la técnica de etnografía virtual fue posible describir la manera en que estos editores construyen su identidad y precisar los factores que los motivan a participar en la edificación del compendio de conocimiento más grande que existe en la actualidad. La investigación encontró que los wikipedistas estudiados asumen la identidad colectiva de Wikipedia cuando interactúan con contribuyentes anónimos y que las principales motivaciones que los alientan a permanecer activos no tienen que ver con la construcción del acervo de conocimiento sino con la dinámica de grupo y las relaciones personales establecidas en el mismo.
Physical Description:Global Media Journal México; Vol. 12 No. 23 (2015): July - December; 69-90
Global Media Journal México; Vol. 12 Núm. 23 (2015): Julio - Diciembre; 69-90
2007-2031