| Summary: | El presente estudio tiene como finalidad conocer y describir la percepción de 200
docentes (diversas categorías: Profesor de tiempo completo, Medio tiempo,
Basificados, y por Horas) universitarios de áreas de ingeniería sobre la gestión por
motivación. Para ello se plantea un diseño exposfacto transversal descriptivo, así
como la administración del cuestionario MbM Gestión por motivación elaborado
por Marshall Sashkin, Ph. D. Los datos recabados se filtraron en el programa
informático estadístico SPSS y con base a un análisis de datos de intervalo y
relación. Los resultados obtenidos muestran grandes hallazgos, por mencionar
algunos, percepción del 80 % en cuanto al factor de seguridad, 66.25% en relación
a la pertenencia, 76.26% sobre autoestima y un 71.25% en cuanto a la
autorrealización todo ello como datos de la muestra en general.
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