Formación práctica con responsabilidad social en estudiantes de arquitectura.
RESUMEN: En la presente tesis abordada desde la mirada del método cualitativo, bajo una exploración profunda y con la finalidad de encontrar esos detalles que brinda este enfoque. Donde se propone, que el marco teórico se relacione a literaturas de gama educativa que a su vez, sea abarcada a part...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2018
|
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/17061/1/1080252209.pdf |
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