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Preferencia del uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes de grado académico inicial e intermedio.

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El presente estudio con enfoque cuantitativo tuvo como objetivo: Analizar la incidencia de las estrategias de aprendizaje en los alumnos; conocer las diferentes estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes; así como saber cuáles son las que más y menos utilizan para estudiar, por lo cual...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Villanueva, Maty Adriana
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2017
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/14340/1/1080243315.pdf

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