El rendimiento académico en educación media superior en modalidades de enseñanza mixta y presencial.
El presente estudio tiene como principal objetivo determinar si existen diferencias en el rendimiento académico en la modalidad de educación mixta y el presencial en estudiantes del nivel medio superior. Para ello se realizó un estudio de caso una preparatoria pública del Nivel Medio Superior, med...
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Tesis |
| Sprache: | Spanish / Castilian |
| Veröffentlicht: |
2016
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://eprints.uanl.mx/14273/1/1080237985.pdf |