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Factores personales y contextuales relacionados con el ajuste escolar en adolescentes.

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El objetivo principal del presente estudio fue analizar la relación existente entre diversos contextos de socialización y variables personales con el ajuste escolar en adolescentes, además de analizar la estructura factorial de la escala de ajuste escolar. En el marco del modelo ecológico de Bronfen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lozano Flores, Cesarea Leonides
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2016
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/14238/1/1080237951.pdf

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