| Summary: | En este trabajo se muestra como los estudiantes de preparatoria se creen capaces de lograr sus metas de vida siendo motivados de manera intrínseca, además de contar con la influencia de su contexto social.
Con el objetivo de conocer la orientación futura de los estudiantes de nivel medio, se aplicó un instrumento para medir las metas y la autoeficacia percibida para cumplirlas por medio de una escala Likert. De la misma forma, se evaluó la motivación intrínseca y la influencia de padres, hermanos, maestros y amigos.
Es un estudio transversal de tipo correlacional donde esperamos encontrar que las metas de vida sean enfocadas al crecimiento personal, relacionarse con otros y mantener su salud y al mismo tiempo se sientan capaces de lograrlas al estar motivados de forma autodeterminada aún con la influencia de su contexto social.
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