Generación de trayectorias de aprendizaje a través de modelos educativos de planificación

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Maya Padrón, Cristina, Sánchez Nigenda, Romeo
Formato: Artículo
Lenguaje:inglés
Publicado: Universidad Autónoma de Nuevo León 2016
Materias:
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/9931/1/Documento9.pdf
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