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Evaluación de la comprensión lectora y su relación con variables académicas en educación media superior

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	González Rangel, Laura Mireya
Formato:	Tesis
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2015
Materias:	BF Psicología
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/9642/1/1080215009.pdf

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