El uso de una comunidad virtual para apoyar el aprendizaje de la estadística
Este trabajo presenta los resultados de una investigación diseñada para dar luz sobre como una comunidad virtual podría favorecer el aprendizaje de la estadística de los estudiantes de la licenciatura de Trabajo Social de una Universidad mexicana. La metodología utilizada fue mixta y el método de m...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Conferencia o artículo de un taller. |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
2012
|
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/8561/1/m6_1.pdf |
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| author | Mendoza Cárdenas, Elizabeth |
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| description | Este trabajo presenta los resultados de una investigación diseñada para dar luz sobre como una comunidad virtual podría favorecer el aprendizaje de la estadística de los estudiantes de la licenciatura de Trabajo Social de una Universidad mexicana.
La metodología utilizada fue mixta y el método de muestreo no probabilístico denominado “por accidente o de convivencia”. El análisis de los datos revelo que la comunidad virtual tuvo una influencia positiva sobre el aprendizaje de los estudiantes. |
| format | Conferencia o artículo de un taller. |
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| institution | UANL |
| language | English |
| publishDate | 2012 |
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| spelling | eprints-85612016-01-09T00:51:08Z http://eprints.uanl.mx/8561/ El uso de una comunidad virtual para apoyar el aprendizaje de la estadística Mendoza Cárdenas, Elizabeth Este trabajo presenta los resultados de una investigación diseñada para dar luz sobre como una comunidad virtual podría favorecer el aprendizaje de la estadística de los estudiantes de la licenciatura de Trabajo Social de una Universidad mexicana. La metodología utilizada fue mixta y el método de muestreo no probabilístico denominado “por accidente o de convivencia”. El análisis de los datos revelo que la comunidad virtual tuvo una influencia positiva sobre el aprendizaje de los estudiantes. 2012 Conferencia o artículo de un taller. PeerReviewed text en cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/8561/1/m6_1.pdf http://eprints.uanl.mx/8561/1.haspreviewThumbnailVersion/m6_1.pdf Mendoza Cárdenas, Elizabeth (2012) El uso de una comunidad virtual para apoyar el aprendizaje de la estadística. In: Eighth International Congress of Qualitative Inquiry, 16-19 Mayo 2012, University of Illinois at Urbana-Champaign. (Entregado) |
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