El joven marginal y la educación formal. Reflexiones en torno a la inclusión y la equidad educativa.
La inclusión de jóvenes marginales en la educación formal abre el interrogante sobre las posibilidades teóricas que se poseen para pensar la equidad educativa. En el presente artículo, se debatirá sobre diversas concepciones que se han desarrollado en torno al joven marginal, comenzando con una brev...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Otro |
| Lenguaje: | English |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/8498/1/g4_2.pdf |