Estrategia de mediación docente-alumno para la elaboración de un producto de aprendizaje
El presente trabajo consta de una contribución al desarrollo de competencias genéricas y disciplinares básicas para la elaboración de un producto de aprendizaje del curso de Química II de los alumnos del Grupo 205 del turno Nocturno de la Preparatoria No. 3. El producto de aprendizaje consistió en l...
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| Formato: | Otro |
| Lenguaje: | English |
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| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/8473/1/v7_1.pdf |