Gómez Triana, F. J. (2000). Las estrategias docentes y el aprendizaje significativo en las matemáticas del nivel medio superior.
Cita Chicago Style (17a ed.)Gómez Triana, Fernando Javier. Las Estrategias Docentes Y El Aprendizaje Significativo En Las Matemáticas Del Nivel Medio Superior. 2000.
Cita MLA (9a ed.)Gómez Triana, Fernando Javier. Las Estrategias Docentes Y El Aprendizaje Significativo En Las Matemáticas Del Nivel Medio Superior. 2000.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.