Estrategias didácticas para la comprensión de textos de química un modelo de entrenamiento

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Flores Martínez, Dora Elia
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 1999
Materias:
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/7338/1/1020126717.PDF