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Evaluación cognitiva del aprendizaje significativo de la física y la química en estudiantes de 2do. año de secundaria del Instituto Luis Pasteur

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hernández Luna, María del Rosario
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2003
Materias:	BF Psicología
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/5296/1/1020148963.PDF

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