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Impacto de la implementación de una estrategia lúdica para conceptualizar nomenclatura de compuestos orgánicos en estudiantes de educación media superior

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Garza Ibarra, Martha Elena
Formato:	Tesis
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2014
Materias:	BF Psicología
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/4333/1/1080259390.pdf

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