Relación de estado del flow y las estrategias de enseñanza significativa del docente
En el presente trabajo se evaluó la relación entre motivación intrínseca, estrategias docentes significativas y el estado de flow en los docentes de educación media superior, con la finalidad de conocer si los profesores de nivel medio superior están motivados y esto tiene relación alguna con el...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
2014
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| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/4309/1/1080259375.pdf |