Estrategia de aprendizaje con la aplicación de realidad aumentada en estudiantes de bachillerato
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación han transformado casi todos los aspectos de la vida cotidiana, y la educación no es una excepción. Con el objetivo de innovar en los métodos de enseñanzaaprendizaje, se han desarrollado diversas aplicaciones móviles que buscan incrementar la in...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Sección de libro. |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Eduardo Loredo Guzmán
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/31112/1/separata%20capi%CC%81tulo%2010.pdf |
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| author | Cavazos Salazar, María de Lourdes Serna Alejandro, Reyna Verónica Rojo Flores, Mario Humberto |
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| collection | Repositorio Institucional |
| description | Las nuevas tecnologías de la información y comunicación han transformado casi todos los aspectos de la vida cotidiana, y la educación no es una excepción. Con el objetivo de innovar en los métodos de enseñanzaaprendizaje, se han desarrollado diversas aplicaciones móviles que buscan incrementar la interactividad en el aula. Entre estas, destaca la Realidad Aumentada (RA), una tecnología que superpone imágenes digitales en el entorno real mediante dispositivos móviles, permitiendo a los usuarios visualizar e interactuar con contenido digital en su entorno físico. |
| format | Sección de libro. |
| id | eprints-31112 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Eduardo Loredo Guzmán |
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| spelling | eprints-311122026-03-20T15:30:04Z http://eprints.uanl.mx/31112/ Estrategia de aprendizaje con la aplicación de realidad aumentada en estudiantes de bachillerato Cavazos Salazar, María de Lourdes Serna Alejandro, Reyna Verónica Rojo Flores, Mario Humberto HN Historia social, Problemas sociales. L Educación en General LB Teoría y Práctica de la Educación LH Publicaciones de Escuelas, Colegios Las nuevas tecnologías de la información y comunicación han transformado casi todos los aspectos de la vida cotidiana, y la educación no es una excepción. Con el objetivo de innovar en los métodos de enseñanzaaprendizaje, se han desarrollado diversas aplicaciones móviles que buscan incrementar la interactividad en el aula. Entre estas, destaca la Realidad Aumentada (RA), una tecnología que superpone imágenes digitales en el entorno real mediante dispositivos móviles, permitiendo a los usuarios visualizar e interactuar con contenido digital en su entorno físico. Eduardo Loredo Guzmán 2024-12-01 Sección de libro. PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/31112/1/separata%20capi%CC%81tulo%2010.pdf http://eprints.uanl.mx/31112/1.haspreviewThumbnailVersion/separata%20capi%CC%81tulo%2010.pdf Cavazos Salazar, María de Lourdes y Serna Alejandro, Reyna Verónica y Rojo Flores, Mario Humberto (2024) Estrategia de aprendizaje con la aplicación de realidad aumentada en estudiantes de bachillerato. In: Tecnologías Emergentes en la Educación: Experiencias y Perspectivas. Eduardo Loredo Guzmán, Monterrey, México, pp. 139-147. ISBN 978-607-59466-9-6 |
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