Conocimientos, percepciones, actitudes y carga de la enfermedad hacia la insulina en personas que viven con diabetes

RESUMEN Introducción: El uso de insulina es esencial para el tratamiento de la diabetes, pero enfrenta barreras relacionadas con percepciones negativas, estigmatización y falta de conocimiento. Estudios previos sugieren que la educación adecuada mejora la adherencia, pero aún persisten desaf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Millán Alanís, Juan Manuel
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2025
Materias:
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/30956/1/MANUSCRITO%20DE%20TESIS.pdf
_version_ 1853789883037908992
author Millán Alanís, Juan Manuel
author_facet Millán Alanís, Juan Manuel
author_sort Millán Alanís, Juan Manuel
collection Repositorio Institucional
description RESUMEN Introducción: El uso de insulina es esencial para el tratamiento de la diabetes, pero enfrenta barreras relacionadas con percepciones negativas, estigmatización y falta de conocimiento. Estudios previos sugieren que la educación adecuada mejora la adherencia, pero aún persisten desafíos en su aceptación. Material y métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en pacientes con diabetes tipo 1 y 2 atendidos en consulta externa de un hospital de tercer nivel. Se aplicó el cuestionario Insulin Treatment Appraisal Scale (ITAS) junto con preguntas sociodemográficas. Se utilizó estadística descriptiva y análisis de regresión para evaluar los factores asociados con percepciones negativas hacia la insulina. Resultados: Se incluyeron 110 pacientes con una media de edad de 58.27 años. El 45.5% usaba insulina. Se identificó una alta prevalencia de desinformación, especialmente sobre el impacto de la insulina en el peso y su conservación. El puntaje promedio en ITAS fue de 52.61, indicando percepciones mixtas. La falta de uso previo de insulina y el mayor número de inyecciones diarias se asociaron con percepciones más negativas. Conclusiones: Los pacientes con diabetes tipo 2 presentan actitudes negativas hacia la insulina, influenciadas por la falta de información y el miedo a complicaciones. Mejorar la educación sobre insulina podría reducir estas barreras y favorecer la adherencia terapéutica. Se recomienda el desarrollo de estrategias educativas para optimizar su uso en la población mexicana. Palabras clave: Diabetes, insulina, percepciones
format Tesis
id eprints-30956
institution UANL
language Spanish / Castilian
publishDate 2025
record_format eprints
spelling eprints-309562025-12-19T17:37:30Z http://eprints.uanl.mx/30956/ Conocimientos, percepciones, actitudes y carga de la enfermedad hacia la insulina en personas que viven con diabetes Millán Alanís, Juan Manuel RC Medicina Interna, Psiquiatría, Neurología RESUMEN Introducción: El uso de insulina es esencial para el tratamiento de la diabetes, pero enfrenta barreras relacionadas con percepciones negativas, estigmatización y falta de conocimiento. Estudios previos sugieren que la educación adecuada mejora la adherencia, pero aún persisten desafíos en su aceptación. Material y métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en pacientes con diabetes tipo 1 y 2 atendidos en consulta externa de un hospital de tercer nivel. Se aplicó el cuestionario Insulin Treatment Appraisal Scale (ITAS) junto con preguntas sociodemográficas. Se utilizó estadística descriptiva y análisis de regresión para evaluar los factores asociados con percepciones negativas hacia la insulina. Resultados: Se incluyeron 110 pacientes con una media de edad de 58.27 años. El 45.5% usaba insulina. Se identificó una alta prevalencia de desinformación, especialmente sobre el impacto de la insulina en el peso y su conservación. El puntaje promedio en ITAS fue de 52.61, indicando percepciones mixtas. La falta de uso previo de insulina y el mayor número de inyecciones diarias se asociaron con percepciones más negativas. Conclusiones: Los pacientes con diabetes tipo 2 presentan actitudes negativas hacia la insulina, influenciadas por la falta de información y el miedo a complicaciones. Mejorar la educación sobre insulina podría reducir estas barreras y favorecer la adherencia terapéutica. Se recomienda el desarrollo de estrategias educativas para optimizar su uso en la población mexicana. Palabras clave: Diabetes, insulina, percepciones 2025-11-26 Tesis NonPeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/30956/1/MANUSCRITO%20DE%20TESIS.pdf http://eprints.uanl.mx/30956/1.haspreviewThumbnailVersion/MANUSCRITO%20DE%20TESIS.pdf Millán Alanís, Juan Manuel (2025) Conocimientos, percepciones, actitudes y carga de la enfermedad hacia la insulina en personas que viven con diabetes. Especialidad thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
spellingShingle RC Medicina Interna, Psiquiatría, Neurología
Millán Alanís, Juan Manuel
Conocimientos, percepciones, actitudes y carga de la enfermedad hacia la insulina en personas que viven con diabetes
thumbnail https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/online.png
title Conocimientos, percepciones, actitudes y carga de la enfermedad hacia la insulina en personas que viven con diabetes
title_full Conocimientos, percepciones, actitudes y carga de la enfermedad hacia la insulina en personas que viven con diabetes
title_fullStr Conocimientos, percepciones, actitudes y carga de la enfermedad hacia la insulina en personas que viven con diabetes
title_full_unstemmed Conocimientos, percepciones, actitudes y carga de la enfermedad hacia la insulina en personas que viven con diabetes
title_short Conocimientos, percepciones, actitudes y carga de la enfermedad hacia la insulina en personas que viven con diabetes
title_sort conocimientos percepciones actitudes y carga de la enfermedad hacia la insulina en personas que viven con diabetes
topic RC Medicina Interna, Psiquiatría, Neurología
url http://eprints.uanl.mx/30956/1/MANUSCRITO%20DE%20TESIS.pdf
work_keys_str_mv AT millanalanisjuanmanuel conocimientospercepcionesactitudesycargadelaenfermedadhacialainsulinaenpersonasquevivencondiabetes