Factores que determinan la aplicación del smartphone en el ámbito académico universitario
El ambiente educativo después de la pandemia por COVID, ha obligado a aplicar nuevas estrategias para enseñar producir aprendizaje significativo en los estudiantes universitarios, es por ello que la presente investigación tipo cuantitativa, descriptiva y longitudinal tiene como propósito analizar...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
UANL. Facultad de Contaduría Pública y Administración
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/25986/1/28.pdf |
| _version_ | 1824420370319409152 |
|---|---|
| author | Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth Niño Rodríguez, Claudia Ivonne Cantú Rodríguez, Jesús Alejandro |
| author_facet | Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth Niño Rodríguez, Claudia Ivonne Cantú Rodríguez, Jesús Alejandro |
| author_sort | Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | El ambiente educativo después de la pandemia por COVID, ha obligado a aplicar nuevas estrategias para enseñar producir aprendizaje significativo en los estudiantes universitarios, es por ello que la presente investigación tipo cuantitativa, descriptiva y longitudinal tiene como propósito analizar la aplicación del smartphone en tiempos de pandemia, en los estudiantes de séptimo semestre de la carrera de Licenciados en Administración, para determinar su conocimiento, uso e importancia en el ámbito académico. Se realiza un análisis factorial del bloque 3 del cuestionario “Smartphone y Universidad. Visión del alumnado” medición que comprende la aplicación en el ámbito académico del smartphone, a través de este análisis de datos muestra como resultado que el uso del Smartphone entre los jóvenes es de suma importancia, por su facilidad en la edición y lectura de archivos, como en la organización y almacenamiento de documentos, además de que por su conocimiento en el empleo del dispositivo móvil han desarrollado estrategias tecnológicas de estudio colaborativas, en las cuales comparten textos, audios y materiales que les permiten estudiar y estar en conexión en todo momento, lo cual para ellos es importante como respirar, considerando el ambiente tecnológico en el que habitan. Los jóvenes de nuestra era han sido moldeados por las tecnologías digitales, por lo cual es un desafío para los docentes el evolucionar y dar apertura en el nuevo escenario educativo al smartphone como una herramienta de aprendizaje al servicio de la educación. |
| format | Article |
| id | eprints-25986 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2022 |
| publisher | UANL. Facultad de Contaduría Pública y Administración |
| record_format | eprints |
| spelling | eprints-259862024-02-27T18:05:20Z http://eprints.uanl.mx/25986/ Factores que determinan la aplicación del smartphone en el ámbito académico universitario Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth Niño Rodríguez, Claudia Ivonne Cantú Rodríguez, Jesús Alejandro LB Teoría y Práctica de la Educación El ambiente educativo después de la pandemia por COVID, ha obligado a aplicar nuevas estrategias para enseñar producir aprendizaje significativo en los estudiantes universitarios, es por ello que la presente investigación tipo cuantitativa, descriptiva y longitudinal tiene como propósito analizar la aplicación del smartphone en tiempos de pandemia, en los estudiantes de séptimo semestre de la carrera de Licenciados en Administración, para determinar su conocimiento, uso e importancia en el ámbito académico. Se realiza un análisis factorial del bloque 3 del cuestionario “Smartphone y Universidad. Visión del alumnado” medición que comprende la aplicación en el ámbito académico del smartphone, a través de este análisis de datos muestra como resultado que el uso del Smartphone entre los jóvenes es de suma importancia, por su facilidad en la edición y lectura de archivos, como en la organización y almacenamiento de documentos, además de que por su conocimiento en el empleo del dispositivo móvil han desarrollado estrategias tecnológicas de estudio colaborativas, en las cuales comparten textos, audios y materiales que les permiten estudiar y estar en conexión en todo momento, lo cual para ellos es importante como respirar, considerando el ambiente tecnológico en el que habitan. Los jóvenes de nuestra era han sido moldeados por las tecnologías digitales, por lo cual es un desafío para los docentes el evolucionar y dar apertura en el nuevo escenario educativo al smartphone como una herramienta de aprendizaje al servicio de la educación. UANL. Facultad de Contaduría Pública y Administración 2022-09 Article PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/25986/1/28.pdf http://eprints.uanl.mx/25986/1.haspreviewThumbnailVersion/28.pdf Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth y Niño Rodríguez, Claudia Ivonne y Cantú Rodríguez, Jesús Alejandro (2022) Factores que determinan la aplicación del smartphone en el ámbito académico universitario. Vinculatégica, 8 (5). pp. 70-78. ISSN 2448-5101 https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v |
| spellingShingle | LB Teoría y Práctica de la Educación Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth Niño Rodríguez, Claudia Ivonne Cantú Rodríguez, Jesús Alejandro Factores que determinan la aplicación del smartphone en el ámbito académico universitario |
| thumbnail | https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/online.png |
| title | Factores que determinan la aplicación del smartphone en el ámbito académico universitario |
| title_full | Factores que determinan la aplicación del smartphone en el ámbito académico universitario |
| title_fullStr | Factores que determinan la aplicación del smartphone en el ámbito académico universitario |
| title_full_unstemmed | Factores que determinan la aplicación del smartphone en el ámbito académico universitario |
| title_short | Factores que determinan la aplicación del smartphone en el ámbito académico universitario |
| title_sort | factores que determinan la aplicacion del smartphone en el ambito academico universitario |
| topic | LB Teoría y Práctica de la Educación |
| url | http://eprints.uanl.mx/25986/1/28.pdf |
| work_keys_str_mv | AT brosigrodriguezmayraelizabeth factoresquedeterminanlaaplicaciondelsmartphoneenelambitoacademicouniversitario AT ninorodriguezclaudiaivonne factoresquedeterminanlaaplicaciondelsmartphoneenelambitoacademicouniversitario AT canturodriguezjesusalejandro factoresquedeterminanlaaplicaciondelsmartphoneenelambitoacademicouniversitario |