Metodologia para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje
En este artículo se encuentra una propuesta metodológica para asignación de grupos de nivel medio superior, para beneficiar el rendimiento académico estudiantil, una mejor comprensión del estilo de cátedra de cada maestro, así como saber qué estilos de aprendizaje apoya su práctica en el aula. La p...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
UANL. Preparatoria 8
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| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/25050/1/38.pdf |